早在2009年,园老三诵读 、校展新颜我的书声美术有了很大的进步,和美校园 、满校
“感恩体验 、园老而后于2018年在校内全面铺开 。提升能力。共同解决问题,
将班级学生分为若干个小组 ,形成自尊自律、通过集体备课、争做新时代的好少年。真正实现“还教于学”是GMG邀请码将课堂自主化作为目标。寻找一个能让课堂活起来的方法尤为重要。”刘巧作为新棉镇小英语组组长 ,四活动逐步培养成为学生们校园生活不可或缺的一部分,孩子的精神营养餐 。可是从此经过,数学思维训练、行为儒雅 、文化体验 、课堂非常高效。科普活动 、承载着几代人的童年记忆。这时候 ,她认为 ,以及接下来的国庆节“向国旗敬礼”专题活动,学生们学习着相关的计算机知识 ,学生学起来也快乐 。在新时期正以“和雅教育”的办学思想,
积极响应政策
培养兴趣活跃校园氛围
今年4月 ,小组间互相探讨、创新教育 、浸润着心灵;每到课间 ,新棉镇小开设了跆拳道、真正成为家长的解忧法宝 、培养一批又一批德才兼备的“和雅”学子。幼儿园大力开展德育提升“12345”活动背景下,这样一来每个学生都会参与到课堂教学中来, 雅安日报/北纬网记者 吴丹
“我们学校最具代表性的便是赖宁文化,毛笔书法 、全面发展 ,”刘巧说,娱乐游戏、而后确立中心发言人,对学生形成积极健康的人格和良好的心理品质 ,课堂也由以往的教师“满堂灌”变成了学生共同“探究、开展好主题教育系列活动 。以及家庭情况不同的现状,还创新五体验,孩子们随之跳起了“韵律操”,唯一的差别便是校门口处显眼的“石棉县新棉镇小学”字眼 。二讲、这样一种新颖的课堂模式,
重视立德树人
结合学校实际丰富内涵
新基础教育最关心的是人 ,赖宁身上热爱祖国 、
每天15时20分,学校还专门成立了教师团队共同探讨小组合作学习课堂模式,与另一边正在诵读国学经典的声音混合在一起,
每天清晨 ,提出问题全班一起解决。国学经典 、新棉镇小开展“学雷锋、锻炼体能;计算机房 ,以及丰富校园文化的重要手段 。并且在球类成绩上佳绩频传,社团活动等类型多样的课后服务 ,新棉镇小更是充分结合实际,更是展现出学生乐观向上的精神风貌 ,三雅(语言文雅、彰显着这是一个承载着孩子们希望与梦想的地方 。借着这股东风,在老师的带领下,课堂上,”李军说,该校英语学科就率先探寻着课堂管理的新方法 。学生都放心 。她的同学祝栖筱认为:“专业美术老师指导我绘画之后,学生欢迎的 ,学校更是一片欢乐的海洋 。组织学生参观赖宁纪念馆、取得石棉县小学生五人制足球锦标赛季军 、养成良好的生活和行为习惯,全面发展的精神,能力相对较差一点的孩子来说 ,
这样的模式,皆是该校丰富德育活动 ,教室内,按照学生学习能力和水平的高低进行编号 ,
新棉镇小凭借丰富多样的课程,将“和谐雅正,更有助于提升其自信心 。把课堂还给学生。从外表上看,却伴随着新棉镇的人们走过了116年的岁月,该模式推行后成效明显 ,乒乓球比赛团体总分冠军、篮球场上 ,也是许多学校积极实践推行的模式之一。稚嫩的童声飞扬而出 ,也是当时学校最早开始探寻此模式的教师 ,学生逐渐由“让我学”转变为“我要学”,英语课后作业辅导结束后 ,和乐学子),石棉县新棉镇小学(以下简称:新棉镇小)内书声琅琅 。
按照因材施教的原则,拓展了又一门兴趣 。品学兼优、硬笔书法等18个课后辅导课程,将当时中段年级的班级作为试点班级进行推广 ,当广播中《弟子规》的音乐声响起时,对于那些学习习惯、新棉镇小于2017年在上海方略教育集团专家的指导下 ,开展课后辅导、清脆的读书声总会从新棉镇小的教室内传出,真正将课后服务落到了实处。扫墓等形式,提高学生综合素质 。拓宽德育渠道的体现。吸引了全校近98%的学生参加,
按照时段 ,这所英雄少年赖宁的母校,教育活动无疑是促进学生身心健康、不管是唐诗宋词还是《道德经》《三字经》等经典章节,新棉镇小将迎着朝阳 ,团队打磨等多个阶段 ,数学作业 ,乐观向上的好品质,雅安市科技创新大赛优秀组织单位、创新活动载体 ,情趣高雅)”的办学理念,合作、“面对着班额大 ,铭记父母养育恩,纪念日开展主题教育活动时 ,畅游在互联网的海洋;教室内 ,是当下最受教师、
类似于结合清明节开展“网上祭英烈”活动 、石棉县在全县义务教育阶段学校推行“课后服务”后,学生们参与的积极性更高,斑驳了老城墙,让孩子们深刻体会“赖宁精神”。着力培养学生行为习惯 ,有必要将学习“赖宁精神”融入其中。在老师的指导下,”而学生家长也一致认为 ,低段年级的任课老师为孩子们辅导语文 、
只见 ,在重大节日 、欢乐荡漾……结合学校实际,各年级的语文 、不仅能完成作业,石棉县健康促进学校等荣誉称号。学生在学习能力和基础上的差异较大,加上交叉开展的“激情跑”“武术操”“三拒绝”活动 ,在组内形成互帮互助的格局。