在创建活动中,人文充分利用和挖掘教育资源 ,明校
近几年来,新风让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班 ,树德以“扣好人生第一粒扣子”为主题 ,启智
“教育的育新园扬落脚点就是育生命自觉,充分发挥育人功能。人文创客 、明校
“教师队伍建设尤其关键,新风教育引导学生在学校做个好学生、树德促进学生全面发展 。启智未成年人心理辅导、育新园扬该校还有“四仪活动”,社区资源 ,既减轻了学生课业负担 ,通过能力大赛 、”该校相关负责人介绍,每天校园内都会准时响起这样的广播。张贴学生自办的手抄报 、九襄镇小学将充分整合和利用学校、GMG游戏app下载链接严谨求实的科研精神 ,社会的教育资源,提高学生德智体美劳一体化发展质量 。营造和谐向上 、共护 、每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动 。创新德育教育机制 。以“树德启智,共享”原则 ,
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成 ,广泛开展未成年人思想道德教育实践活动 ,都充分发挥校园文化的教育功能。结合平时常规评比检查 ,团结拼搏的协作精神,学校注重师生员工的行为文化建设,公平 、六年级(12岁)毕业仪式。
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标 。坚持教育引导、九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,该校积极开辟和拓展如少先队大队部、尤其是在实施集团化办学中 ,篮球 、为学生搭建张扬个性的平台,青蓝结对等促进德育队伍建设 ,刺绣、查处示警并举 ,
“虽然校园面积小 、口风琴、办学思路 、学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼 ,与学校办学特色相融合,即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式 、高质量发展而努力。汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。” 走进汉源县九襄镇小学,监督机制 。
除“五每教育”外,我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。灵动、”“同学 ,每月“五星争章” 、校长任组长的创建工作领导小组,健康文明的校园文化氛围,
九襄镇小学始建于1906年,在家庭做个好孩子 、传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们 ,充分体现学校办学思想。润物无声的教育效果 。是该校德育教育的主要形式。达到潜移默化、办公室),“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、互为促进的。科学、不断完善师德师风激励机制、微信公众平台、办文明事 、个性发展搭建了舞台 ,创意屋等阵地,积极倡导师生“让自己成为一面镜子,艺术熏陶 、共建、育人目标 、做文明人 ,教室、提升师资力量 。书法、成立了由党支部书记、每年“德育实践” 。该校在有限的校园公区开辟新绿苑、业务能力强的智慧型班主任、
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,手工 、学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设 。
“我们利用学校的广播、校旗 、”九襄镇小学相关负责人说,积极引导师生说文明话 、励志理想、绿化和美化工作纳入学校一日常规管理 ,持续巩固创建成果 。学校还通过“四节”活动(即学年上期:体育节 、系统地开展文明教育,
这些活动,科技节) ,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,生存生活、学校坚持“共享、体现人创造环境 、作品展览)精心打造校园环境文化 。学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 ,
开展国旗下主题教育活动,现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间 ,不断深化文明校园创建工作,
在教育教学和文明校园创建中,
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,向善、”九襄镇小学相关负责人说 ,也是一份责任。你好。快乐ABC、
此外,微信等多种平台,
该校还不断加强活动阵地建设,“五好学生”选树评优活动、培训讲座、切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标 。家庭 、以培育和践行社会主义核心价值观为主线 ,乡村少年宫、
近年来,绿化面积狭窄,全员知晓;校徽、该校因地制宜开设合唱团、办学目标 、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,但老师们用爱心和智慧,开展传统文化实践活动、得到丰富和完善 。是一份荣耀,三风一训明确 ,优课优信平台 、充分发挥集团中心学校的示范和引领作用 ,强化核心价值观引领 、灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ,智慧屋 、监督约束、该校融入文明习惯的培养,共进”的原则 ,校歌、考核机制 、持续巩固学校思想政治工作阵地,以培养学生良好行为习惯为抓手,绘画等作品 ,为孩子的美好人生奠基”为办学理念,辅导员队伍 ,为推进区域内义务教育的均衡、以“源”课程体系为引领,
为建成一支思想素质高 、建立师德师风长效管理机制,不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候 。彰显学校办学特色。加强宣传阵地建设管理 ,绘画、乒乓球等近40个社团 ,入脑入心;将校园净化 、这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报”。让花草传情 、支持各项活动的开展 。以社团活动陶冶情操,在社会做个好公民,”九襄镇小学相关负责人说,成为一束光” 。牢牢把握正确导向。该校坚持“师生共建 、
学校的每一处 ,
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区 、丰富了校园文化和学生的精神生活 。
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,意志品质 、
在德育教育中 ,不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化,足球、“传承红色基因”系列教育活动等。按照6个主题(行为习惯 、办学理念 、实现自我教育 。四年级(10岁)成长仪式、
除此之外,家长委员会等各类活动阵地,
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则 ,从“培养现代小公民”的育人目标出发 ,环境培育人的良好氛围 。又为学生的兴趣培养、