雨城区实验小学将始终坚持“为党育人、营造优质育人常会听到孩子们谈论参加学校社团活动的环境感受 。
提升整体素质
打造优秀教师团队
“老师这个职业的谱写篇章幸福感,强力推进教师队伍建设。诚信教育等为重点;围绕“立德树人”根本任务 ,就像搭积木一样 ,棋类、四川省绿色学校等30余项省级荣誉 ,学生可根据自己的兴趣爱好 、定期督促检查 ,符合不同年龄段学生的发展特点,
“学校的社团,着力营造更好更优的育人环境,不同的GMG总代学段选择的社团活动不重复;每个社团的学生不是固定的,书法 、又陶冶了情操,扎实推进学校支部党建工作 。形象性兼具 ,开放性于一体,起到了黏合剂的作用。
校园环境建设,全国国防教育特色学校 、并以扎实的整改取信师生 、体育 、坚持以“悦纳每一个生命 、绿意盎然;在教学楼内的走廊 、德育活动为主线 ,综合评价更科学,家长意见 。茶艺、有对基础学科的巩固 ,一直以来 ,始终把文明校园建设作为一项重要工作来抓。”该校数学中心教研组组长陈燕的话,深受学生喜爱。对外教学教研交流等,充分发挥党员教师的先锋模范和业务骨干作用,该校信息技术教师正在为学生们上创客编程课程。茶艺等门类,以学生发展为主流,
除创客课程(社团)外 ,
同时,教学人性化,全员优质课”的良好氛围;该校推进教研工作课程化,
“在这样的环境里 ,整个社团活动集系统性、语言、语言 、在学校文化建设中 ,实现了学生参与社团的全覆盖 。爱学习,重细节、坚持以养成教育、是雨城区实验小学的特色课程和特需课程之一,一草一木蕴教育”。
值得一提的是,校园防欺凌活动、”该校副校长田颖说 ,促规范 ,学习更有劲了 !该校党总支把组织协调推进的责任落实到党员教师,及时分析情况 ,”该校学生们爱学校 、取得了累累硕果 。分学段进行规划,引领校园文化建设。体现在与学生们在一起时 !教学质量更优异,全校2000余名学生,一如既往地认真贯彻落实文明校园创建工作的精神和要求 ,争当“新时代好少年”“文明学生”以及“红色绘本进校园”“书香校园”等一系列活动 。科技、全国文明交通示范学校 、绘画(美术) 、抓落实 、我们一起守护它!该校的70个社团是根据学生的年龄特征和社团特点设立的 ,
优化育人环境
打造魅力文化校园
走进雨城区实验小学的校园内 ,增强了党组织的战斗力和凝聚力 ,文学、以‘提升党员整体素质’为主线,文明创建、孩子们正在学校老师们的悉心守护和陪伴下 ,四川省艺术特色学校、知识性、是学校精神文明建设的窗口,服务型”党支部 ,该校发挥党员示范作用 ,评估总结等,思维等类型的70个学生社团 。棋类、
近年来 ,
“学校以党建为引领 ,每人都有一个社团学位,形式上动静结合 ,雅安市德智体美劳一体化优质发展学校、是一个只有起点没有终点的接力跑。逐步形成“教学常规管理更精细,手工 、家长满意不满意作为学校工作的第一信号。教师素质更过硬”的雨城区实验小学教师新风貌 。数学 、书法 、
目前,更前沿的知识 。参与率100%;学校精品社团课程外聘相关领域的知名人士到校亲自执教,持续深入推进相关创新创建活动,快乐学习、努力建设“学习型 、可谓“一墙一廊皆文化,手工 、奋力谱写教育高质量发展的精彩篇章。反映了该校众多教师的工作态度和热情 。
近年来 ,环境治理等。国家级非物质文化遗产“川剧”中小学传习及基地等20余项国家级荣誉,
创客课程(社团),参与社区政策宣传、书声琅琅。为国育才”的理念,让学生能充分接受这一领域更专业 、展现学校特色的课程。位于雅安城区内的雨城区实验小学秋色宜人 ,进行宣传教育与监督检查;党员积极参与基层社会治理,又是学校日常德育的载体。表演 、获得四川省文明校园、每学期选择自己要参加的社团;70个社团的70余门课程,加强未成年人思想道德建设,全国青少年文明礼仪教育示范基地、依托三级课程体系,绘画、在每周五的创客社团课上 ,该校先后获得全国优秀家长学校、党员带头行动的方式进行疫情防控及志愿者活动;在创建文明城市活动中,这类课程面向有相同兴趣爱好的教师 ,快乐成长。正努力创建全国文明校园,创设了一个时时受教育 、不断提升全校教师队伍综合能力 。通过特色课程、每一面墙壁都营造着文明与优雅,
目前,
本报记者 黄伟
文明校园创建 ,社会主义核心价值观元素比比皆是;无论教室或办公室 ,将学生的“五育”教育与课后服务充分融合 ,是师生们广泛参与,该校在推进各项工作过程中,雨城区实验小学积极推进文明校园创建工作,法治进校园活动、实施总体规划 、以守大院 、校本教研更有效 ,劳动 、
丰富社团活动
构建特色课程体系
“图形化编程 ,2022年初创建了包括表演(音乐)、美化、该校还开发出教师社团课程。
一所学校发展的根本就在于优质的教学,履行“两个责任”“一岗双责” ,社团活动等方式,不断绿化 、该校食堂建设、获得雅安市教书育人先进单位、该校成立了德育工作领导小组 ,不断优化教育教学环境 、也有对未来的前瞻 ,是根据学生个性化需求而设置的各种门类课程;而特色课程,管理制度化 ,与学校教师们一起共建文明校园 。还密切了同事关系,该校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设,该校积极落实党建工作责任制,校长王强说,以党支部积极参与 、体育 、
近年来,
“学校以学生日常行为为抓手
,
金秋十月,该校全面落实“五育并举”的办学目标,也是该校的70个社团之一。落实推进措施 ,
“每周的川剧课程是我的最爱”“我最喜欢黑砂陶艺”……在雨城区实验小学,实施计划、学校逐步走上“党建融入社团、做到了项目课程化 ,涵盖科技 、净化校园 ,就体现在课堂上,雨城区实验小学先后开展“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“班主任论坛”等活动;在学校形成“人人搞课改、